테오쌤: 안녕하세요? “매일 한 문제”의 MBTI 전문가 테오쌤입니다. 쌤톡스에서는 MBTI 유형별로 실전 문제를 풀어나가는 방식의 차이를 직접 찾아서 확인해 보고 MBTI 유형별로 적합한 학습법을 조언하는 시간을 갖고 있습니다.
오늘의 문제는 쌤톡스에서 직접 만든 수2 도함수 활용 문제입니다.
해설을 먼저 들어보겠습니다.
성호쌤: 먼저 x=0에서의 미분가능 조건을 분석해야 합니다. 절댓값이 + 또는 -로 풀리는데 -인 경우만 가능하군요. 그래서 f(0)=0이어야 합니다.
간단히 결과를 정리해 놓구요~
g'(0)은 이미 -1이니 다음 두 경우가 가능합니다.
먼저 a=1인 경우는 0이상의 구간에서 g'(x)가 항등적으로 -1이 나와서 맞지 않습니다.
이제 남은 경우를 차례로 계산하면 됩니다.
a=2가 나오며
정답이 구해집니다.
테오쌤: 저는 답안의 공간적 완성도에 대해서 살펴보고 있습니다. ESTP인 학생의 답안을 분석해 보았습니다.
정답은 정확히 얻어졌지만 공간적인 완성도에 있어서는 다소 아쉬움이 있네요.
ISTP 유형은 그래프로 시작해서 그래프로 끝나는군요. 생각의 차이에 따라 접근법이 전혀 다르네요.
오늘은 생각을 잘 하는 습관에 대해서 간단히 이야기하겠습니다.
생각을 한다는 것은 심리기능에 관한 부분이기에 인식기능(S/N)과 판단기능(T/F)의 조합으로 살펴볼 수 있겠습니다. 그리고 각 유형별로 강점을 강화하고 약점을 보완해나가는 것이 중요합니다.
//도표
<강점 활용하기>
ST: 체계적인 문제 분석 일지 작성
SF: 실생활 연계 학습 노트 만들기
NT: 개념 지도 정기적으로 확장하기
NF: 창의적 아이디어 저널 쓰기
<약점 보완하기>
ST: 추상적 개념 연결 훈련
SF: 논리적 분석 연습
NT: 구체적 적용 사례 찾기
NF: 체계적 접근법 연습 //
무엇보다 어떤 유형이든 습관 형성을 위해서는 일관성과 반복이 필요합니다.
그리고 자신의 사고과정을 스스로 살펴보고 이해하는 능력을 기르는 것 역시 중요합니다.
//도표
<일관성과 반복>
매일 정해진 시간에 사고 훈련 실시
작은 목표부터 시작해 점진적으로 확장
진행 상황을 추적하고 정기적으로 평가
<메타인지 능력 개발>
사고 과정 일지 작성
정기적인 자기 평가 시간 갖기
다른 사람과의 대화를 통해 사고 과정 공유 및 피드백 받기
~~
~~
자세한 내용은 금요일에 올라가는 MBTI 영상을 참조해 주세요~~
/// (매일 한 문제 참여 소개)